Mem programa para la estimulacion de la memoria, la atencion, el lenguaje y el razonamiento

Título: Mem programa para la estimulacion de la memoria, la atencion, el lenguaje y el razonamiento
Autor: Dominguez Torrejon, Isabel y Sanguinetti Agustini, Hector
Editorial: Cepe. ciencias de la educacion preescolar y especial
Año: 2010
Idioma: Castellano
Encuadernación:
ISBN: 9788478697472
Precio: 0 €

Resumen del libro de texto.

A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la mismo para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinando y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones.
Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si esa percepción agragamos la memoria, nos habremos convertido en individuos con un pasado además de tener un presente.
Y si a ello, añadimos el pensamiento, poseeremos la capacidad de proyectarnos en el futuro. Nuestra capacidad para captar nuevos datos, dependerá de la habilidad que tengamos para procesarlos -organizándolos o desglosándolos- para el almacenamiento y la recuperación eficiente. De ahí, la importancia que tiene para todo ser humano, en la adaptación a su medio, el reconocimiento de los estímulos que capta, la valoración y la decisión sobre cuál de ellos actuar.
En todo proceso, entra en juego la memoria a corto plazo, extrayendo recuerdos, experiencias y acciones recuperadas de la memoria a largo plazo, para el procesamiento de nuevos datos.
El aprendizaje, entonces, se realiza a través del almacenamiento de información a largo plazo, en forma recuperable. Este almacenamiento está estrechamente unido a la atención y afectividad.
Cuando aparecen dificultades en retención, recuperación o reconocimiento, muchos niños se ven impedidos de acceder a un aprendizaje eficiente.

¿Has leído el libro?

¿Te ha gustado?

Comparte tu opinión

Recibir nuevos comentarios

¡Gracias por tu aporte!